太铭文化网湖北消息（周秋连 常魁星  通讯员 熊佳丽 陶诗宇 秦文轩 漆慧玲） 9月23日，湖北省武汉市光谷一小与金水学校以“聚焦核心素养，赋能教师发展” 为主题联合开展了语文、数学、英语学科专题教研及“青蓝工程”校际师徒结对活动，为教师专业发展搭建交流提升平台。

语文教研：聚焦习作“讲改评”

两校语文组围绕 “习作教学” 展开研讨，光谷一小龚楠老师结合优秀习作范本，分享 “分层指导、精准落地” 策略，提出从篇章意识、观察方法、年级目标搭建教学梯度，并构建 “作前范文引路 — 作中段落示范 — 作后讲评修改” 闭环模式，细化面批指导、病句修改等实操方法，为教师提供可迁移的教学思路。教师们一致认可其分享的理论与实践价值，并建议补充学生互评标准及案例。

数学教研：助力新教师成长

数学学科中，两校教师共同观摩金水学校新进教师王艺欣的 “用估算解决问题”公开课。课后，光谷一小李菲老师肯定其备课充分、课题具挑战性，同时建议精简前置学习单、设计 “阅读理解 — 分析问题 — 回顾反思” 引导贴，并增加学生自主探究与估算可行性讨论环节。

英语教研：规范作业设计

针对小学英语作业问题，光谷一小陆文艳校长、李婧老师与金水学校英语组研讨指出，需设计明确的口头作业任务单（标注内容、时长、评价要点），且作业需紧扣课堂重难点，结合单元主题设计角色对话、单词情景运用等针对性任务，避免流于形式。

师徒结对传薪火 校际携手共发展

在“青蓝工程”签约暨校际结对仪式上，光谷一小三位骨干教师与金水学校五位新进青年教师签订师徒协议。光谷一小陆文艳校长和金水学校曾建国校长分别讲话，明确三位师父“教学指导、教研共进、经验传承”职责，通过“以老带新”促进五位新进青年教师快速成长。

此次联合活动内容扎实、靶向精准，不仅破解了教学中的实际问题，更深化了校际合作，助力两校教师专业能力提升，为江夏区金水学校教育质量发展注入了新动能。