太铭文化网湖北消息（周秋连 常魁星 通讯员 罗晓萍）家校牵头聚力，共育国家人才。在马年新春即将到来之际，1 月27日下午，湖北省武汉市江夏区金口小学各班的家长会以 “班级汇报 + 快乐假期”的形式有序开展。

班主任们从学情报告、个性化成长建议与寒假规划等方面给家长们汇报。低段班主任以“习惯养成从家庭起步”为重点，通过展示学生课堂表现视频、作业样本，细致讲解低年级孩子的专注力培养方法，特别提醒家长在春节期间延续“每日15 分钟阅读”的好习惯；中段班主任聚焦“中段过渡关键期”，针对部分学生出现的学业分化现象，提出“分层辅导 + 兴趣激励”的家校配合方案，现场发放《家庭亲子活动清单》建议家长通过共同制定春节出行计划、记录民俗故事等方式提升孩子的表达与实践能力；高段班主任则围绕升学准备展开交流，不仅汇报了学生的表现，还关注毕业生心理状态，引导家长理性看待升学压力，通过“睡前10分钟谈心”“共同制定目标清单”等方式构建支持型亲子关系。班主任们还针对性强化了寒假安全管理，结合冬季特点与春节场景，详细讲解居家防火、烟花爆竹安全、出行防护等要点，并通过案例分析、互动问答等形式，让家长牢记安全责任。“班主任把孩子的优缺点、注意事项都讲得特别细，还给出了能直接落地的方法，这样的家长会让人心里特别踏实。”三年级家长陈女士在交流后说道。各班均设置了自由提问环节，家长们围绕孩子作业辅导、人际交往、兴趣培养等问题与班主任深入沟通，班主任逐一耐心解答，现场氛围热烈而温馨。

师生挥毫送福，年味浸润校园。教学楼大厅变身“春联创作工坊”，书法老师祁德清率领学生书法社团成员现场挥毫，将金口小学“和乐教育”理念传递的教育温情延伸为文化盛宴。这一场景延续了学校“墨韵迎新春”的活动传统 。

红纸上，春联字迹灵动，既有学生稚拙却认真的笔触，也有老师遒劲有力的墨痕，引来家长们纷纷驻足拍照。现场还设置了“福字书写区”，墨香中夹杂着欢声笑语。“这副春联比买的有意义，藏着孩子的努力和学校的心意。”六年级家长王先生小心翼翼地将作品收入袋中。

小活动藏大教育，暖服务显真情怀。活动将家校精准沟通与传统文化传承深度融合，是江夏区金口小学教育理念的生动实践。学校长期将书法、民俗等内容融入教学，班主任们在日常教学中更是注重“知行合一”，通过班会课开展民俗知识讲解、组织书法实践活动，此次家长会后的送福活动，正是课堂教育的延伸与升华。活动现场送出的 200 余副春联、100 余个“福”字，不仅是节日祝福，更是学校“和乐教育 以文化人”教育理念的具象化表达。

夕阳西下，家长们带着墨香四溢的“文化年货”与班主任的细致叮嘱离开校园，春联上的朱砂红与夕阳余晖交相辉映。这场兼具温度与深度的活动，不仅为即将到来的春节增添了年味，更在家校之间架起了一座充满信任与文化底蕴的沟通桥梁。